viernes, 3 de abril de 2020

PRIMERO BGU




PRIMERO BGU: ANGULO ENTRE DOS VECTORES






Ángulo entre dos vectores, trazados de un punto, se llama el ángulo más corto al cual hay que girar uno de los vectores alrededor de su inicio hasta la posición de co-dirección con el otro vector.

 



Un vector es una cantidad que tiene una longitud (un número real no negativo), así como dirección (u orientación). Los vectores pueden ser representados en dos dimensiones, por ejemplo A = (Ax, Ay), y en tres dimensiones, A = (Ax, Ay, Az). Dos vectores A y B  pueden están inclinados en un ángulo θ respecto uno del otro (Figura I); la forma más sencilla de determinar dicho ángulo, es calcular el arco coseno del producto escalar de ambos vectores dividido entre el producto de sus módulos:
θ = arccos [( A·B ) / ( |A| |B| )]

Fórmula para calcular el ángulo entre dos vectores

 
El ángulo entre dos vectores A = (Ax, Ay, Az) y B = (Bx, By, Bz) se determina a partir de la siguiente fórmula:
θ = arccos [( A·B ) / ( |A| |B| )]
Donde:
  • AB es el producto escalar de A y B.
  • |A| y |B| son los módulos de cada vector.

Ejercicios

  1. Calcular el ángulo entre los vectores A = (2, 4) y B = (-2 , 3).
Calculamos el producto escalar de ambos vectores:
A · B = AxBx+ AyBy= (2)(-2) + (4)(3) = – 4 + 7 = 3
Calculamos los módulos de ambos vectores:
|A| = √ [ (Ax)2 + (Ay)2 ] = √ [ (2)2 + (4)2 ] = √ [ 4 + 16 ] = √20
|B| = √ [ (Bx)2 + (By)2 ] = √ [ (- 2)2 + (3)2 ] = √ [ 4 + 9 ] = √13
Sustituimos los resultados anteriores en la fórmula:
θ = arccos [( A·B ) / ( |A| |B| )] = arccos [ 6 / ( √20√13 )] =
= arccos( 6 / √260 ) =
= 1,18 rad
Como 1 radian 57.296 °, entonces:
θ = 67,6 °
  1. Calcular el ángulo entre los vectores A = (-1, 3, 4) y B = (5, -2, 7).
Calculamos el producto escalar de ambos vectores:
A · B = AxBx+ AyBy+ AzBz = (-1)(5) + (3)(-2) + (4)(7) = – 5 – 6 + 28 = 17
Calculamos los módulos de ambos vectores:
|A| = √ [ (Ax)2 + (Ay)2 + (Az)2 ]  = √ [ (-1)2 + (3)2 + (4)2 ] = √ [ 1 + 9 + 16 ] = √26
|B| = √ [ (Bx)2 + (By)2 + (Az)2 ] = √ [ (5)2 + (-2)2 + (7)2 ] = √ [ 25 + 4 + 49 ] = √78
Sustituimos los resultados anteriores en la fórmula:
θ = arccos [( A·B ) / ( |A| |B| )] = arccos [ 17 / ( √26√78 )] =
= arccos( 17 / √2028 ) =
= 1,562 rad
Como 1 radian 57.296 °, entonces:
θ = 89,5 °

La idea de vector unitario refiere al vector cuyo módulo es igual a 1. Cabe recordar que el módulo es la cifra coincidente con la longitud cuando el vector se representa en un gráfico. El módulo, de este modo, es una norma de la matemática que se aplica al vector que aparece en un espacio euclídeo.
Otro de los nombres por los cuales se conoce el vector unitario es vector normalizado, y aparece con mucha frecuencia en problemas de diversos ámbitos, desde las matemáticas hasta la programación informática. Es posible obtener el producto interno o producto escalar de dos vectores unitarios averiguando el coseno del ángulo que se forma entre ellos. El producto de un vector unitario por un vector unitario, de este modo, es la proyección escalar de uno de los vectores sobre la dirección establecida por el otro vector.
Vectores unitarios para los ejes cartesianos:




DECIMO AÑO: INECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCOGNICA

 

(Por favor realice esta tarea y envie al WHATSAPP 0969697503 HASTA EL DOMINGO 5 de Abril 6H00 PM ) 

INECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCOGNITAS








La solución de una ecuación de primer grado con dos incógnitas es uno de los semiplanos que resulta de representar la ecuación resultante, que se obtiene al transformar la desigualdad en una igualdad.

Método de resolución:se trata en el fondo de ecuaciones de rectas o parábolas que debemos resolver y luego analizar las zonas delplano en que se cumple la desigualdad inicial.üPara las inecuaciones de la formaax +by<c, pasamos primero a la ecuación lineal y>mx + b despejando de modo adecuado. Ésta no es más que la ecuación de una recta en el plano, la cual divide al mismo en dos semiplanos. Uno de esos semiplanos contiene los puntos tales que y>mx + b el otro los puntos tales que y<mx + b. Se trata pues de determinar qué puntos son los que cumplen la desigualdad o inecuación previa. Ejemplo:
2x + y ≤ 3
1.      Transformar la desigualdad en igualdad:
2x + y ≤ 3
2.      Dar a una de las dos variables dos valores, con lo que obtenemos dos puntos:
x = 0
2 · 0 + y = 3
y = 3
(0, 3)
x = 1
2 · 1 + y = 3
y = 1
(1, 1)
Ejemplo_2:2xy4+£, es similar al anterior, solo cambia el sentido de la desigualdad y el hecho deque ahora no es estricta. Pasamos a la ecuación y2x 4=-+, igual que antes. Damos valores a x e y para dibujarla: